Введение нового стандарта требует появления принципиально новых учебников и учебных пособий. Новый стандарт представляет собой систему требований к результатам освоения основной образовательной программы, структуре и условиям, в которых эти результаты должны быть достигнуты.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования определил в качестве главных результатов не предметные, а личностные и метапредметные – универсальные учебные действия: Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.

Эти и другие не менее актуальны темы рассматривались сегодня на вебинаре «Реализация ФГОС НОО средствами образовательной системы «Школа 2100», который проводился академией повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования при участии представителей издательства «Баласс» и Института развития образования Омской области и в котором приняли участие сотрудники нашего института.

На вебинаре обсуждались следующие вопросы: соответствие ОС «Школа 2100» требованиям ФГОС НОО; духовно-нравственное воспитание и развитие школьников, обучающихся по этой системе; возможности ОС «Школа 2100» в реализации «Программы формирования универсальных учебных действий»; «Технология оценки учебных успехов» в контексте «Системы оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования»; решение проблемы преемственности в ОС «Школа 2100». В образовательной системе «Школа 2100» накоплен опыт формирования универсальных учебных действий.Ведущие вебинара – вице-президент ОС «Школа 2100», член-корр. АПСН, автор учебников, руководитель авторского коллектива естественнонаучного направления, к.б.н., доцент Александр Александрович Вахрушев и автор учебников, руководитель авторского коллектива историко-обществоведческого направления, к.и.н. Дмитрий Даимович Данилов – очень подробно осветили тему вебинара и ответили на дополнительные вопросы участников.

В образовательной системе «Школа 2100» накоплен опыт формирования универсальных учебных действий. Главное – не знания, а умение их добывать и применять. Учителям следует обратить особое внимание на используемые ОС «Школа 2100» технологии:

-технологию проблемного диалога;

-технологию формирования типа правильной читательской деятельности;

-технологию оценивания учебных успехов.

Внимательное изучение перечня общеучебных умений образовательной системы «Школа 2100» и сопоставление его с универсальными учебными действиями по материалам Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования позволяет сделать вывод о том, что фактически в документах «Школы 2100» были приведены перечни универсальных учебных действий.

С материалами вебинара можно будет ознакомиться на сайте http://fsu-expert.ru.